Zaangażowanie uczestników podczas zajęć było duże. Uczniowie chętnie odgrywali role autentycznych bohaterów, zabierali głos w dyskusji.

Dzięki przebraniu się nauczycieli i uczniów mogliśmy się przenieść w "czasie i przestrzeni" - do starożytnej Grecji V wieku p.n.e.

Przygotowania do sądu skorupkowego.

Uczniowie na podstawie mowy Peraklesa wypunktują  z tekstu mocne i słabe strony demokracji ateńskiej.

Lekcję obserwowała p. Piwko wizytator Kuratorium Oświaty i Dyrektor Szkoły pani mgr Barbara Drożyńska.

KLASA I TH B

Maciek wcielił się w rolę Tejrezjusza.

Uczestnicy zajęć porównują demokrację ateńską za współczesnym systemem demokratycznym.

Krzesła i ławki ustawione w półokręgu miały symbolizować miejsce obrad zgromadzenia ludowego.

Obrady sądu skorupkowego nad Kreonem - uczniowie trzymają w ręku symbolony i przysłuchują się obronie Tyrezjasza.